Рекомендуемая литератураВоенная педагогика / ИСТОРИЯ И ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ / Рекомендуемая литература
Антология педагогической мысли: В 3 т. / Сост. К. И. Салимова и Г. Б. Корнетов. М., 1988.
Бардовская Н. В., Рван А. А. Педагогика. СПб.: Питер, 2001.
Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. М., 1998.
Джуринский А. Н. История образования и педагогической мысли. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.
Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. М., 1956.
История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З. И. Васильевой. М., 2011.
История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. М., 2001.
Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И. Г. Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1988.
Константинов Н. А., Мединский Е. Н., Шабаева М. Ф. История педагогики. М., 1982.
Корнетов Г. Б. Всемирная история педагогики. М., 1994.
Харламов И. Ф. Педагогика. М., 1999.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / Сост. А. И. Пискунов. М., 1981.
Цирульников А. М. История образования в портретах и документах. М., 2000.
Смотрите также
Враг третий Погоня за идеалом
Папа открывает настольную игру:
— А инструкция была? — спрашивает.
— Нет, не была. Она ещё не приходила.
Все представляют свой идеал по-разному. Но есть что-то, что объединяет все наши
«идеальные ...
ИСТОРИЯ И ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
Педагогика как наука прочно вошла в жизнь человеческого общества. Ее значение
в развитии современного образования, решении задач обучения и воспитания подрастающего
поколения постоянно возрастает. ...
Ребенок растет
Ребенок – это чудо, которое живет рядом с нами. Мы стараемся его оберегать и
помогать в развитии. Мы продолжаем задавать себе вопросы: «КАК – общаться, воспитывать,
заставлять, наказывать, исправл ...