Литература для самостоятельной работыПедагогика / УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ / СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ / Литература для самостоятельной работы
Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И.Шамовой.-М., 1991.
Закон Российской Федерации «Об образовании». — М., 1996.
Исаев И. Ф. Школа как педагогическая система: Основы управления. — М.; Белгород, 1997.
Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. — М., 1993.
Методы системного педагогического исследования: Учеб. пособие / Под ред. Н.В.Кузьминой. — Л., 1980.
Менеджмент в управлении школой / Под ред. Т.И.Шамовой. — М., 1992.
Сантурова СМ. Менеджмент в образовании: Теория и практика. — М., 1993.
Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М.М. Поташника. — М., 1992.
Шамова Т. И., Третьяков П. И., Капустин Я. П. Управление образовательными системами. — М., 2001.
Смотрите также
Вверх по лесенке
Лёнькина философия:
«Мама выше меня. Заряна выше мамы.
Папа выше Заряны. Мы как ступеньки».
Развитие ребёнка всегда проходит через определённые стадии или, как их ещё называют,
периоды. Исследова ...
Учет: понятие, необходимость, стадии
Оперативный учет – система учета хозяйственных операций на рабочих местах. Отличительный признак этого вида учета – оперативность получения и использования информации о хозяйственных опе ...
Аппарат анализа опасностей
Объектом анализа опасностей является система «человек–машина–окружающая среда (ЧМС)», в которой в единый комплекс, предназначенный для выполнения определенных функций, объеди ...