Контрольные вопросыВоенная педагогика / ВОЕННАЯ ДИДАКТИКА (ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ) / Контрольные вопросы
1. Что понимается под теориями и концепциями обучения?
2. Дайте характеристику основным теориям обучения.
3. Перечислите основные концепции обучения.
4. Что понимается под проблемным обучением?
5. Назовите основные концепции, применяемые в обучении военнослужащих.
6. В чем заключается сущность и особенности применения ассоциативно-рефлекторной концепции в обучении военнослужащих?
7. Каково содержание и последовательность обучения военнослужащих на основе концепции поэтапного формирования умственных действий?
8. Дайте характеристику проблемно-деятельностной концепции обучения.
9. Что лежит в основе программированного обучения?
10. Сравните основные концепции обучения, применяемые в обучении военнослужащих, и обоснуйте их достоинства и недостатки.
Смотрите также
Сколько жизней и детств на свете?
Почему комиксы? Что такое жизнь? Что мы сами знаем о жизни? О том, что такое
жизнь по-российски Технологии жизни, которые мы выбираем для себя и своих детей
Влияние литературной традиции на воспит ...
Враг третий Погоня за идеалом
Папа открывает настольную игру:
— А инструкция была? — спрашивает.
— Нет, не была. Она ещё не приходила.
Все представляют свой идеал по-разному. Но есть что-то, что объединяет все наши
«идеальные ...
ВОЕННАЯ ДИДАКТИКА (ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ)
Дидактика (от греч. didaktikos – поучающий, относящийся к обучению)
– теория обучения и образования, отрасль педагогики, изучающая процесс обучения
и его составляющие.
Дидактика раскр ...