PedagogikaFine

Прочность усвоения знаний, навыков, умений достигается при соблюдении следующих дидактических правил:

•

использовать разнообразные подходы, формы, методы обучения, поскольку однообразие гасит интерес к учению, снижает эффективность усвоения;

•

активизировать мысль обучающихся, ставить вопросы на сравнение, сопоставление, обобщение, установление причинно-следственных и ассоциативных связей;

•

осуществлять систематическую проверку и оценку знаний, регулярно повторять пройденный материал;

•

делать установку на длительное запоминание с опорой на все виды памяти и способы запоминания;

•

при освоении навыков обеспечивать медленные, безошибочные действия обучаемых при первичном ознакомлении с материалом и операциями, постепенно сокращая сроки их выполнения и соблюдая высокое качество отработки действий;

•

в начальной стадии выработки навыков и умений осуществлять постоянные систематические тренировки при неизменных условиях, а по мере их автоматизации – и в изменяющихся.