Не тормозит ли телевидение культурное развитие детей?О чем говорить с ребенком / О жизни по телевизору / Не тормозит ли телевидение культурное развитие детей?
Самая большая беда наших детей – это то, что они перестают играть в ролевые игры, в дочки-матери, доктора, магазин. Они перестали разыгрывать сказочные сюжеты. А это значит, что сегодня у детей с большим опозданием формируется эмпатия, чувство родства и сопереживания другим. Детское телевидение в своих лучших образцах пытается использовать принцип интерактивности, приглашая ребенка участвовать в «командной игре». Но оно в принципе не может заменить живое общение и умение справляться с реальными проблемами, с участием настоящих, а не придуманных людей. Как бы не развивалось телевидение, оно остается только развлечением и приятным источником информации, не всегда, кстати, качественной. Телевизор может заменить родителей на полчаса, но не стоит забывать, что в сутках – 24 часа! И все это время в жизни наших детей происходит что-то важное!
Смотрите также
Мальчики в социуме
Развитие и формирование личности ребенка включают два взаимосвязанных процесса
– социализацию и индивидуализацию. Ни то ни другое не может быть осуществлено в
изоляции от взрослого мира. С возраст ...
ВОЕННАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИКИ
Особое место педагогическая наука занимает в жизни и деятельности Вооруженных
Сил, в исследовании и реализации закономерностей обучения и воспитания военнослужащих,
в подготовке офицерских кадров. ...
ОФИЦЕР – РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
В развитии Вооруженных Сил, в решении стоящих перед ними задач особая роль принадлежит
офицерскому корпусу. Офицеры – ядро человеческого фактора армии, основа морального
духа войск. От уровня их п ...